De visita

Esta actividad esta dirigida a explorar sistemas de prevención y primeros auxilios a partir de realizar una visita a un hospital o a un centro de salud cercanos.

Esta actividad puede ser llevada a cabo en todos los niveles educativos. El docente manejará el nivel de complejidad. Puede ser utilizada en el marco de las actividades de las áreas de Ciencias Naturales o Ciencias Sociales, o como tema transversal.

Síntesis de la actividad:

Hacer una visita a un hospital o a un centro de salud cercanos para extraer información y explorar la respuesta de estos establecimientos respecto de la prevención y los primeros auxilios.

Vamos a dividir la actividad en tres etapas:

Antes de la visita: Organización.

Durante la visita: Guía.

Después de la visita: Informe.

1. Antes de la visita.
   • Seleccionar un centro de salud de la zona para realizar una visita. Sería importante que los chicos visitaran centros diferentes para tener una visión abarcadora y comparativa.
   • Realizar una primera visita o contacto telefónico para averiguar los requisitos que se exigen para la visita, permisos, etcétera.
   • Solicitar la entrevista con algún profesional representativo de la institución que pueda brindar información sobre la atención de primeros auxilios.
2. Durante la visita.
   • Es bueno que los alumnos tengan una guía de observación acorde a su nivel educativo.
   • Algunas sugerencias para la guía:
     • ¿Qué cantidad de población cubre el centro de salud?
     • ¿Cuál es su radio geográfico?
     • Si tiene internación, ¿cuántas camas posee?
     • ¿Cuántos médicos, enfermeros, psicólogos, trabajadores sociales y otros profesionales de la salud cumplen funciones allí?
     • ¿Qué acciones básicas de salud cumple (promoción, prevención, atención, recuperación, rehabilitación)?
     • ¿Qué procedimientos se siguen cuando llega una persona que necesita ser socorrida?
3. Una vez realizada la entrevista analicen los datos obtenidos y elaboren un informe, destacando los aspectos sobresalientes.
   • Los más chicos: pueden hacer informes utilizando dibujos, planos, etcétera.
   • Los más grandes: pueden hacer informes ampliados, detallados, con más información.